Приглашаем поделиться опытом

Уважаемые педагоги, руководители учреждений образования!

Приглашаем вас поделиться опытом работы на страницах журнала «Минская школа» и в электронных публикациях. Материалы, размещенные на сайте, подтверждаются сертификатом издательства. Ждем ваши статьи по адресу: minsksmag@yandex.by.

Проблемы развития эмоционального интеллекта обсудили участники І Фестиваля психолого-педагогического мастерства 22 апреля в Минском государственном дворце детей и молодёжи. Мероприятие было организовано Городским центром психолого-педагогической помощи при поддержке Минского городского института развития образования. С приветственным словом к участникам обратились начальник управления идеологической и воспитательной работы МГИРО Наталья Карпушева, заместитель директора по инновационной деятельности МГДДиМ Ирина Томашевская, заведующий сектором «Городской центр психолого-педагогической помощи» МГДДиМ Кристина Кравчук. Главная тема фестиваля: «Развитие эмоционального интеллекта как навыка будущего средствами психолого-педагогической поддержки». Его программа включала лекции и доклады специалистов МГИРО и Республиканского научно-практического центра «Мать и дитя», а также мастер-классы педагогов-психологов школ, детских дошкольных учреждений и Центров дополнительного образования детей и молодёжи Минска.

Татьяна БЕЛОГОЛОВА, учитель русского языка и литературы гимназии № 33 г. Минска

«Лишь тот обогащает человечество, кто помогает ему познать себя, кто углубляет его творческое самосознание», — писал Стефан Цвейг. О каких людях говорил австрийский писатель? Людям какой профессии он давал такую характеристику? Может быть, он писал о собратьях по перу? Возможно… Может, о художниках, скульпторах? Может быть… А вдруг об учителях? Почему бы и нет. Но я знаю представителей ещё одной альтруистической и не менее творческой профессии — журналистики. Уникальность этих людей ещё и в том, что заняли они самую трудную, на мой взгляд, нишу — педагогическую. Методических изданий немного… Практических ещё меньше… Эксклюзивных? Одно? Одно! «Минская школа сегодня» — научно-методический, научно-практический, единственный в своём роде журнал в Беларуси и странах СНГ. Единственный! «Минская школа сегодня» — авторитетное издание, которое направляет, помогает, вдохновляет, объединяет. «Минская школа сегодня» — символичное название. Журнал как alma mater для молодых педагогов, как кладезь мудрости и открытий для опытных учителей столицы. Основанный в 2001 году, в начале столетия и даже тысячелетия, прошедший путь становления, поиска истины и себя, сейчас это современный, идущий в ногу со временем, прошедший проверку временем журнал. 2021 год — юбилейный. День рождения… Грустный праздник? Отнюдь… Отнюдь, если мы говорим о 20-летии печатного издания. С одной стороны, молодой и энергичный возраст, возраст быстрых вопросов и молниеносных ответов. С другой — возраст самоанализа и самопознания, силы и драгоценного опыта. Кто-то из великих сказал: «Лучший подарок в жизни — это возможность много трудиться на работе, которая того стоит». И пусть этот подарок будет длиною в жизнь.

Валентина МАКСИМОВИЧ, заведующий учебно-методическим кабинетом Центра дополнительного образования детей и молодежи "Контакт" г. Минска

Уважаемая редакция, авторы и постоянные читатели журнала «Минская школа сегодня»! Творческий коллектив Центра дополнительного образования детей и молодёжи «Контакт» г. Минска от всей души поздравляет вас с 20-летним юбилеем! За эти годы журнал зарекомендовал себя как авторитетное и содержательное издание. Каждая публикация — актуальна, практико-ориентированна и фундаментальна. Об этом свидетельствует тот факт, что каждый номер подолгу задерживается на рабочих столах наших педагогов, помогая найти ответы на интересующие вопросы и определить ориентиры дальнейшей творческой деятельности! Желаем новых творческих идей и находок, успеха, здоровья и семейного благополучия!

Елена ГИЛЬКО, заместитель директора по воспитательной работе средней школы № 161 г. Минска

Уважаемые коллеги! Поздравляем с 20-летним юбилеем! Искренне желаем постоянно растущей аудитории читателей. Пусть каждый захочет прочитать журнал от первой до последней страницы и каждый найдёт в нём что-то интересное и полезное для себя. Именно разноплановость публикуемых материалов отличает вас от других педагогических изданий. В этом ваша уникальность. Всегда приятно видеть на страницах журнала материалы столичных коллег, почерпнуть что-то новое из их опыта, поделиться своими наработками. С интересом читаешь публикации о проведении конкурсов профессионального мастерства столичных педагогов, их участии в выставках научно-методической литературы и педагогического опыта, других мероприятиях. Хочется пожелать коллективу новых творческих свершений, идей и вдохновения. Пусть ваш высокий профессионализм, творческая энергия и далее помогают в решении поставленных задач и реализации новых интересных проектов.

Наталья Рубаха, учитель-дефектолог средней школы № 177 г. Минска

Театрализованная деятельность, в том числе специально разработанные игры и упражнения помогают формировать коммуникативные компетенции учащихся с особенностями психофизического развития. Творческие занятия позволяют увеличить темп социализации, наладить процесс коммуникации и взаимодействия, предоставить доступ к образовательным ресурсам в наиболее удобном формате, повысить мотивацию обучения, что значительно расширяет возможности учащихся и педагогов в условиях интегрированного обучения и воспитания, а в дальнейшем и инклюзивного образования.